“UM BRINQUEDO POR UM SORRISO!”

Aproxima-se a época natalícia e é tempo de nos preocuparmos não somente com o que podemos receber, mas também com o que podemos oferecer. Assim, porque são muitos os “brinquedos” que andam perdidos lá por casa, a equipa Eco-Escolas vem convidar, à semelhança do ano lectivo anterior, toda a comunidade educativa a dar um desses “brinquedos” usados, mas não estragados, de maneira a serem encaminhados para instituições de apoio à criança.

Esta campanha de recolha decorrerá, na Escola E.B. 2/3 Bento Carqueja, no Polivalente, junto ao Eco-centro, de 18 a 27 de Novembro, e está aberta a todos os tipos de “brinquedos”: bonecos, carros, jogos educativos, livros, entre outros.

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Cimeira de Copenhaga

O que é a Cimeira de Copenhaga?

Entre 7 e 18 de Dezembro, os ministros do Ambiente vão reunir-se em Copenhaga para a conferência do clima das Nações Unidos. O objectivo é “encontrar” um substituto para o Protocolo de Quioto. A cimeira vai ter lugar no maior centro de conferência da Dinamarca, o Bella Center e vai durar duas semanas. Esta é a última de uma série de reuniões, que tiveram a sua origem na Cimeira do Rio em 1992.

Principais protagonistas da Cimeira?

Os países em desenvolvimento, como a China e a Índia, defendem que países ricos como os Estados Unidos e o Reino Unido devem dar um "claro exemplo" na redução de emissões de gases como efeito de estufa.
Os Estados Unidos não ratificaram o Protocolo de Quioto. O presidente dos Estados Unidos, George W. Bush, argumentou que a redução exigida por Quioto (menos 5% de emissões) iria "arruinar a economia dos Estados Unidos", além de não exigir reduções aos países emergentes.
As possibilidades de alcançar um acordo aumentaram com a chegada de Barack Obama à presidência dos Estados Unidos. No entanto, o presidente enfrenta um problema interno, já que o Congresso ainda não aprovou legislação para reduzir as emissões de CO2. Caso isso não aconteça até Dezembro, pode colocar em causa um acordo em Copenhaga.

Quais os objectivos da Cimeira de Copenhaga?

A cimeira vai tentar alcançar um novo acordo que substitua o Protocolo de Quioto, que termina em 2012. Segundo Yvo de Boer, secretário executivo da United Nations Framework Convention on Climate Change (UNFCCC), as questões mais importantes para alcançar um acordo são:

•Qual o montante de emissões que os países industrializados estão dispostos a cortar?

•O que estão dispostos a fazer os principais países em desenvolvimento, como a China e a Índia, para limitar o aumento das suas emissões?

•Que ajuda precisam os países em desenvolvimento para reduzir as emissões e adaptarem-se aos impactos das alterações climáticas?

•Como é que o dinheiro vai ser gerido?

Quais são os "pontos quentes" da Cimeira?

O "ponto mais quente" da cimeira é a chamada "partilha de encargos". Ou seja, que países devem reduzir emissões e em que montante? Por exemplo, a China já superou os Estados Unidos como maior poluidor do mundo. No entanto, historicamente, os Estados Unidos são maiores emissores do que a China e as emissões per capita chinesas são cerca de um quarto das dos Estados Unidos.
O Governo chinês argumenta que tem o direito moral ao desenvolvimento e ao crescimento da economia – e que, inevitavelmente, as emissões vão aumentar. Há ainda outra questão: os países desenvolvidos transferem as emissões de gases com efeito de estufa para as nações em desenvolvimento, ao instalarem nestes países indústrias que provocam emissões de CO2. Assim, a China defende que devem ser os consumidores a assumir a responsabilidade das emissões geradas para produzir certos bens e não os países onde são produzidos.

Jornal de Negócios Online

Comunicado

No enquadramento do nosso programa de educação ambiental e desenvolvimento sustentável, que exige uma participação cada vez mais alargada e efectiva dos alunos, a coordenação do Programa Eco-Escolas convocou todos os delegados e subdelegados de turma para uma reunião, com o objectivo de apresentar/divulgar o programa Eco-Escolas, o plano de acção do Agrupamento e, por fim, proceder à eleição, por nível de ensino, de um par de delegado e subdelegado, de maneira a formar uma equipa de alunos Eco-escolas que passe a constituir o Conselho Eco-Escolas.


Neste seguimento, a equipa Eco-Escolas vem informar toda a comunidade escolar que os representantes dos delegados e subdelegados de turma que constituirão o Conselho Eco-Escolas, no presente ano lectivo, serão os seguintes:

Vamos mostrar que o ambiente, na nossa escola, não é secundário!

Projecto Escola Electrão

É com satisfação que se anuncia o regresso do projecto Escola Electrão.

À semelhança do ano anterior, no âmbito da educação ambiental e do desenvolvimento sustentável, convida-se toda a comunidade educativa a aderir e colaborar com Projecto Escola-Electrão, participando num concurso inter-escolas, com o objectivo de recolher e encaminhar, de forma correcta, a maior quantidade possível de Resíduos Eléctricos e Electrónicos (REEE), num período de tempo a definir. As escolas que reunirem o maior peso de REEE reunidos - em termos absolutos ou per capita - serão premiadas.

O período de recolha de REEE foi alargado a três semanas e as escolas serão divididas em diferentes grupos, com calendários de recolha diferentes.



Não te esqueças:

“SE PODES RECICLAR NÃO É LIXO!”

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Projecto Limpar Portugal

Vivemos num país repleto de belas paisagens mas, infelizmente, todos os dias as vemos invadidas por lixo que aí é ilegalmente depositado.

Partindo do relato de um projecto desenvolvido na Estónia em 2008, um grupo de amigos decidiu colocar “Mãos à Obra” e propor “Vamos limpar a floresta portuguesa num só dia”. Em poucos dias estava em marcha um movimento cívico que conta já com cerca de 6000 voluntários.

Neste momento já muitas pessoas acreditam que é possível. O objectivo é juntar o maior número de voluntários e parceiros, para que todos juntos possamos, no dia 20 de Março de 2010, fazer algo de essencial por nós, por Portugal, pelo planeta, e pelo futuro dos nossos filhos.

Muito ainda há a fazer, pelo que toda a ajuda é bem vinda!

Quem quiser ajudar como voluntário só tem que consultar o sítio do projecto na internet, www.limparportugal.org, onde tem toda a informação de como o fazer.
O projecto Limpar Portugal também está aberto a parcerias com instituições e empresas, públicas e/ou privadas, que, através da cedência de meios (humanos e/ou materiais à excepção de dinheiro) estejam interessadas em dar o seu apoio ao movimento.

No dia 20 de Março de 2010, por um dia, vamos fazer parte da solução deixando de ser parte do problema.

“Limpar Portugal? Nós vamos fazê-lo! E tu? Vais ficar em casa?"

COMEMORAÇÃO DA IMPLANTAÇÃO DA REPÚBLICA EM PORTUGAL e HASTEAR DA BANDEIRA VERDE

Aproximando-se as comemorações do centenário da República Portuguesa, em 2010, e considerando que um dos seus maiores desafios é o desenvolvimento sustentável, os grupos disciplinares de História do 2º e 3º ciclos e a equipa do Programa Eco-Escolas convidaram toda a comunidade educativa, em particular as turmas 5º C, 5ºF, 5ºH, 6ºH e 6ºJ, por se encontrarem em situações de aula de áreas não disciplinares (Formação Cívica e Estudo Acompanhado), a participar na Comemoração da Implantação da República em Portugal (5 de Outubro de 1910), que se concretizou no Polivalente desta escola, no dia 2 de Outubro, entre as 9:05h e as 10:00h.


Esta actividade pretendia comemorar a implantação da República, envolvendo e promovendo a cooperação dos alunos na recriação de um acontecimento histórico do nosso passado recente e consciencializar a comunidade educativa para a importância do papel de todos no cuidado com o Ambiente.

Deste modo, esta comemoração consistiu numa exposição, que foi animada por uma dramatização alusiva ao acontecimento, realizada pelo 9ºB, e culminou na reconstituição dramática do discurso de José Relvas, seguida da interpretação do Hino Nacional, por um grupo de alunos do 2º ciclo.

Neste enquadramento, os alunos foram igualmente convidados a assistir, no exterior da escola, ao hastear da Bandeira Verde – galardão atribuído ao Agrupamento, no âmbito do Programa Eco-Escolas, em relação ao ano lectivo 2008-09. Este eco-label testemunha a existência na escola de um programa de educação ambiental e desenvolvimento sustentável e só foi possível graças ao contributo, colaboração e compreensão de toda a comunidade educativa. O Agrupamento está de PARABÉNS!

Na realidade, os alicerces da nossa República são indiscutivelmente a liberdade, a igualdade, a fraternidade, a instrução, a prosperidade, a civilização. Mas, na actualidade, estes valores têm vindo a ganhar outra amplitude, uma vez que só ganharão um verdadeiro sentido se as questões ambientais forem colocadas no seio das nossas prioridades. Assim, se compreende que, no momento do hastear da bandeira verde os alunos do 9ºB tenham dito:
Ser amigo do Ambiente é:

Reciclar; Reduzir; Reutilizar; Racionalizar; Apostar no caminhar; Produtos biológicos comprar;

Os espaços verdes preservar; Ser amigo do Ambiente é a Terra amar…

Por conseguinte, tendo em conta as metas definidas, a actividade foi bem sucedida, na medida em que, por um lado, promoveu-se uma articulação entre as disciplinas de História-Geografia e Educação Musical, do 2º ciclo, História, Estudo Acompanhado e Formação Cívica, do 3º ciclo, e o programa Eco-Escolas. Por outro lado, os alunos aderiram à iniciativa com entusiasmo, iniciativa e responsabilidade, tendo-se favorecido a consciência cívica, a criatividade, a auto-estima, a cooperação e a socialização.

COMUNICADO

Graças ao contributo e colaboração de toda a comunidade educativa, a equipa Eco-escolas comunica que foi atribuído ao Agrupamento o Galardão Eco-Escola “Bandeira Verde 2008-2009”. Este eco-label testemunha a existência na escola de um programa de educação ambiental e desenvolvimento sustentável.
Assim, no enquadramento da comemoração da Implantação da República, a realizar no Polivalente desta escola, no dia 2 de Outubro, entre as 9:05h e as 10:00h, o 9ºB vai hastear a bandeira no espaço exterior da escola, junto à entrada. Deste modo, convida-se toda a comunidade educativa participar neste evento, pelas 9:40h.
A todos os elementos directa ou indirectamente envolvidos – alunos, professores, pessoal auxiliar, Encarregados de Educação … um MUITO OBRIGADO!!!

MUITO OBRIGADO a todos pelo vosso empenho, entusiasmo e participação a favor duma melhor e mais ampla Educação para o Ambiente.

Continuem a colaborar todos!

A coordenação do programa Eco-Escolas

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A National Geographic e a Airbus associaram-se numa campanha internacional com a qual se pretende promover a biodiversidade: a Green Wave (Onda Verde). Uma das vertentes desta iniciativa é um concurso de fotografia para crianças e jovens, intitulado “See the Big Picture”. Em tempo de férias, é uma óptima sugestão de visita virtual, conhecendo os trabalhos já submetidos ou, até, participando.

 

Para aceder ao sítio, clicar aqui.
Para visualizar a galeria fotográfica, clicar aqui (sugere-se a navegação por mapa).



Algumas fotografias:

Ekoloko

 

 

EKOLOKO é uma comunidade virtual direccionada para as crianças e jovens, onde poderão, de uma forma lúdica e educativa, descobrir o mundo e os problemas que o rodeiam, incidindo numa perspectiva ecológica.

A exploração do sítio e das actividades propostas ajudarão a desenvolver condutas mais responsáveis na conservação dos recursos do planeta.

Aceder a partir daqui. (seleccionar, no canto inferior direito, a língua inglesa)

Compras perto de casa

Comprar produtos regionais é uma opção amiga do ambiente, pois além de incentivar a agricultura local, evita as emissões poluentes que o transporte de mercadorias de longas distâncias implica.


Fonte: QuercusTV